Da bi se neki onlajn sadržaj (ili onlajn kurs) obogatio i da ne bismo samo čitali nepregledne redove teksta obično se dodaju određeni elementi onlajn kursu. Ovi, nazvaćemo ih elementi, mogu biti video-materijali, slike, grafikoni, gejmifikacioni elementi, audio elementi i sl. Prilikom mapiranja onlajn kursa i kreiranja okvirnog plana za razvoj sirovog materijala najveći akcenat […]
U poslednjih nekoliko godina, svesni smo ekspanzije onlajn kurseva, vebinara i uopšte tranzicije koja je učenje prebacila u onlajn okruženje. Za razliku od od tipičnog, tradicionalnog učenja gde je interakcija sa predavačem/profesorom direktna i u realnom vremenu, kod onlajn učenja ovaj aspekt često izostaje ili nije na adekvatnom nivou. Kod onlajn kurseva gde je ovaj […]
Jedan od segmenata koje nipošto ne smemo zaboraviti pri kreiranju i realizaciji onlajn kursa je i evaluacija. Evaluacija se može desiti i u toku trajanja kursa, ali i po završetku kursa, u zavisnosti od toga šta želimo da saznamo. Postoje razlozi zbog čega je evaluacija važna. Najpre nam pruža uvid u to da li su […]
Možda ste pomislili da će u ovom tekstu biti reči o veb-alatima koji u doba pandemije mogu da olakšaju rad nastavnicima i prosvetnim radnicima širom sveta, ali to ovog puta neće biti slučaj. Naslov teksta je uopšten sa razlogom i u narednom tekstu napisaću detaljnije razjašnjenje. Terminologija Krenućemo najpre sa terminološkim razjašnjenjima. Naime, alati za […]
U prethodnom blog-postu, u 1. delu, koji možete pronaći ovde, pisala sam o tome zbog čega je važno onlajn kurs prilagoditi učesnicima i šta je ustvari profil idealnog učesnika, a u ovom ću malo konkretnije obraditi šta je sve moguće uključiti u tu analizu. Šta sve može da bude deo analize potencijalnog učesnika? Predznanje […]
U svetu u kome stalno ispitujemo korisničko iskustvo za sve i svašta (ne nužno samo za internet okruženje), logično je i da u oblasti e-učenja kreiramo treninge i kurseve koji će odgovarati našim korisnicima, tj. učesnicima. Ukoliko želite da kreirate smislen kurs za svoju ciljnu grupu, možete se poslužiti tehnikom koja se odavno koristi u […]
Dugačka je lista veština koje poseduje jedan instrukcioni dizajner, ali ja sam odlučila da ih rasporedim u dve grupe. Kao i obično tu su praktične, konkretne veštine, ali i meke veštine bez kojih instrukcioni dizajner verovatno ne bi ni mogao da obavlja svoj posao. 🙂 Lista veština poređana je nasumično, a ne po važnosti. Praktične […]
Proces kreiranja onlajn kursa je nekada vremenski dug i sastoji se iz dosta koraka, pa sam zbog toga rešila da korake prikažem uz pomoć jednog infografika. Za mene, koraci kreiranja jednog mogu se podeliti u tri grupe aktivnosti. Prva grupa aktivnosti su istraživanje tržišta, potrebe ciljne grupe i generalno vaganje da li kurs ima smisla […]
Zašto je upravljanje vremenom važna veština za instrukcionog dizajnera? Upravljanje vremenom i lična organizacija su meke veštine, koje se nepravedno zanemaruju u korist konkretnih veština. To je zbog toga što vam meke veštine neće pružiti priliku za novi posao, dok one konkretne, verovatno hoće. Međutim, ukoliko potpuno zanemarite razvoj mekih veština, posledica toga mogu biti […]
Storibording je širok pojam, a koristi se u različitim industrijama i u svakoj ima svoj specifičan oblik i način izrade. Kada bih morala najkraće da definišem storibording, upotrebila bih reč putokaz. Razni oblici storibordinga koriste se u industriji crtanih filmova, filmskoj industriji, u programiranju, u e-learning industriji… Storibording mogu da budu crteži, skice, fotografije, opisi, […]